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Je suis en vacances. Retour le 03 août avec un nouveau projet.

T a réalisé ce joli étui à lunettes pour pouvoir l'emmener à la plage. Etui trouvé sur le site "10 doigts".

En accueil: T (3 ans) et H (8 mois) Monsieur et Madame Patate: Relookés par T et prêts pour une petite danse. Jeux de société, polly pocket et playmobil de grands pour T. D'ailleurs toujours à m'aider pour le rangement même si c'est avec les pieds; 😂 H commence un peu à bouger sur le tapis et sa découverte de la semaine: cacher les jouets sous le canapé.😁

T (3 ans). Peinture à l'eau sur un support différent, ici papier alu. Trois connexions: on trempe le pinceau dans la pastille de peinture, on peint, on rince le pinceau et on recommence...

En accueil: T (3 ans), C (1 an) et H (8 mois). Lecture, jouer à la coiffeuse, jeux dehors et pêche aux coccinelles ont rythmé notre journée. Et une dernière photo pour illustrer la difficile vie d' une assistante maternelle qui essaie de boire son café tranquillement.😊

Jeudi, C a fêté ses 1 an. Gâteau au yaourt et distribution des cadeaux par T (3 ans). Je lui ai offert des balles et un livre et T lui a offert son bracelet préféré.  J'adore ces moments. 💜

En accueil: T (3 ans), C (1 an) et H (8 mois). Matinée avec C où on a fait voler des plumes, des foulards et manipuler.

Peinture au yaourt et colorant alimentaire en poudre avec C (11 mois). Elle a adoré.  Et moi aussi, beaucoup plus sereine parce qu'il s'agit de yaourt et donc non toxique quand les petits mettent à la bouche.

En accueil: T (3 ans), C (11 mois) et H (8 mois). J'adore les moments de complicité entre ma tribu. Jeux libres et figurines emprisonnées dans la glace pour les deux bébés. Découverte pour C qui a, elle aussi, adoré. Ensuite: cabane à histoires et bac sensoriel. Dans ce bac: des balles sensorielles et j'ai caché dans des foulards les bouteilles sensorielles. Nous avons terminé notre journée par une promenade.

Une petite nouveauté pour raconter des histoires aux enfants. La cabane à histoires. J'ai découvert cette façon de raconter des histoires au cours de ma formation à distance (qui est toujours en cours). Le principe est simple: 1/ Chercher un thème: ici les pompiers 2/ Ecrire un script: il faut jongler avec une histoire et ajouter dans votre scénario des livres et des comptines. (séance entre 15 et 25 minutes) 3/ Trouver un décors et des accessoires T (3 ans), C (11 mois) et H (8 mois) ont adoré.